Formation à l'animation
Avez-vous déjà eu envie d’animer un atelier d’écriture… sans trop savoir par où commencer ?
Vous le voyez, le groupe autour de la table, carnets ouverts, stylos qui glissent sur le papier, et vous au milieu, à proposer une expérience d’écriture… Et puis hop, la réalité vous rattrape. Quelques milliers de questions surgissent : Comment concevoir des propositions d’écriture ? Comment faire écrire un groupe ? Comment accueillir les textes qui émergent ?
Ça fait plus de dix ans que nous animons des ateliers d’écriture dans des contextes très variés. Aujourd’hui, nous vous proposons une formation pour passer de l’envie à la pratique à travers huit journées réparties sur six mois. L’idée : expérimenter, tester, et construire votre propre manière d’animer.
Si vous voulez voir les infos pratiques tout de suite, c’est là !
Cette formation est pensée pour vous si…
Vous aimez écrire et l’envie de transmettre ce plaisir dans un cadre d’atelier vous titille.
Vous avez des idées, peut-être même un projet, très flou ou déjà bien dessiné.
Vous sentez que l’animation est aussi une affaire de posture, et vous aimeriez trouver votre manière d’animer, à la fois singulière ET confortable pour vous.
Vous avez envie de tester, d’expérimenter, d’ajuster, dans un cadre bienveillant et stimulant, avant de vous lancer (ou de continuer à vous lancer) dans le “vrai monde”.
Vous animez peut-être déjà des ateliers et vous souhaitez prendre du recul et redonner de l’élan à votre pratique.
Cette formation n’est probablement pas pour vous si…
Vous cherchez une méthode toute faite qui marche à tous les coups, ou une recette à appliquer telle quelle pour animer des ateliers.
Vous souhaitez qu’on vous dise la “bonne manière” d’animer et que tout le monde devrait faire pareil.
Vous voyez les autres personnes qui animent des ateliers comme des concurrent·es dont il faudrait absolument se démarquer, plutôt que comme des collègues avec qui partager des expériences et des idées.
Vous préférez rester dans la théorie plutôt que d’expérimenter, tester, ajuster, et parfois tâtonner.
Vous avez horreur des questions sans réponse immédiate (nous en posons beaucoup).
Au fil de la formation, vous construirez un atelier d’écriture que vous aurez expérimenté au sein du groupe et affiné grâce aux retours des participant·es et des formateurices.
Pendant 8 journées réparties sur 6 mois, venez…
- découvrir et manipuler des outils concrets et adaptables à vos besoins ;
- expérimenter les deux points de vue des ateliers : écriture et animation ;
- définir votre singularité d’animateur·ice ;
- identifier des pistes pour développer cette activité, à votre manière.
Nous sommes trois animateurices aux pratiques différentes et complémentaires, ce qui permet de croiser les regards et de découvrir plusieurs manières d’animer un atelier.
Que va-t-on faire concrètement ?
Au programme de ces journées : des temps d’écriture, des échanges de pratiques, des retours d’expérience, des discussions animées, des exercices réflexifs et du travail dans la bonne humeur.
Les matinées (à partir du module 3) sont consacrées à des ateliers d’écriture conçus par les participant·es. L’objectif est de construire un atelier d’écriture “à sa sauce”, de le donner au sein d’un groupe bienveillant, et de recevoir des retours précis pour prendre conscience de ses forces et d’éventuels points d’amélioration ou d’approfondissement. On peut ainsi tester sa posture, sa manière de préparer (plutôt long cours ou dernière minute ?), sa façon d’accueillir les textes, et mettre en mouvement tout ce qu’on a traversé dans les séances précédentes. Et puis ça fait moins peur de tester “pour de faux” devant un public acquis à la cause que devant nos premiers participants (payants !).
Le temps entre les journées permet aux questions de décanter, aux positionnements de s’affirmer, et aux idées de fleurir.
Les échanges avec les autres participant·es et avec les formateurices aident à se construire un réseau de pairs.
Le va-et-vient entre réflexion et pratique permet de sortir de sa tête et de passer à la réalité. Parce qu’on sait bien que c’est comme ça que se mettent à vivre les projets. Peut-être dans une bibliothèque, une librairie, une école, une association, un café, en ligne… ou dans un lieu que vous inventerez.
Notre approche
Il y a mille manières d’animer un atelier d’écriture. Avec ou sans lectures, avec ou sans retours, avec des “contraintes” ou des “propositions”, des “amorces”, des “déclencheurs”, à partir d’images, de textes, de musiques, dans une bibliothèque, un café ou dans des petits rectangles Zoom, avec des gens qui ont un projet de roman en cours, ou qui sont fâchés avec l’écriture depuis l’école, pour jouer, pour guérir, pour créer, pour apprendre, pour respirer un peu mieux.
Et tout ça peut coexister.
C’est cette diversité qui fait la richesse du paysage des ateliers, et la singularité de celles et ceux qui les animent.
Dans cette formation, nous ne vous livrons pas de recette (elle n’existe pas !), mais nous vous accompagnons à définir et creuser votre projet, à trouver votre manière de faire et d’animer.
Programme de la formation
8 modules et quelques-unes des questions que nous y traitons.
15 janvier 2027 – Le B. A.-BA des ateliers : s’embarquer dans l’écriture en groupe
Comment lancer les participant·es dans l’écriture ? Comment créer une dynamique de groupe qui soit chaleureuse et propice au travail ? Quel cadre définir et comment le reposer si besoin ?
5 février 2027 – La main à la pâte : préparer un atelier d’écriture
Est-ce qu’un thème d’atelier est forcément nécessaire ? Comment créer un déroulé qui ne soit pas une simple juxtaposition de propositions ? Quel type de proposition faire en fonction de quel objectif ? Qu’est-ce que ça change de donner des ateliers en ligne, est-ce qu’il y a des éléments à prendre en compte ? Comment décider de la durée à donner pour écrire ?
26 février 2027 – L’accueil des textes : retours et commentaires
Comment accueillir les textes écrits et en parler ? Comment encourager la lecture ? Faut-il toujours faire des retours, et de quels types ?
19 mars 2027 – Du rire aux larmes : les émotions en atelier
Que faire si un·e participant·e se met à pleurer, ou se met en colère ? Comment accueillir les émotions, celles des participant·es et les nôtres ? Comment maintenir un cadre sécurisant ?
16 avril 2027– La créativité dans tous ses états : varier les supports et les plaisirs
Comment prendre soin de sa propre créativité et se renouveler ? Comment faire émerger la créativité des participant·es ? Quels supports utiliser, et pour quelles raisons ?
14 mai 2027 – La littérature à la rescousse : lire pour faire écrire
Quelle place donner à la littérature dans nos ateliers pour qu’elle inspire sans modéliser ? Quels textes choisir, et en fonction de quels critères ? Pour en faire quoi ?
4 juin 2027– La mise en œuvre : organiser et planifier son atelier d’écriture
Comment établir ses tarifs ? Comment trouver un lieu où donner des ateliers d’écriture ? Comment fixer ses conditions d’annulation ? Comment avancer dans son projet sans se laisser démotiver ? Comment faire face aux situations difficiles ?
18 juin 2027 – Des animateur·rices pas comme les autres : définir sa singularité
Comment singulariser nos ateliers d’écriture pour y attirer les personnes qui nous correspondent ? Newsletter, réseaux sociaux, affichage… Comment communiquer sur nos propositions et quel canal utiliser ?
À la fin de la formation, vous repartirez avec…
- un atelier d’écriture que vous aurez conçu et animé (et les idées des autres!)
- une boîte à outils de propositions et de dispositifs
- une meilleure compréhension de votre posture d’animateurice
- des repères concrets pour lancer ou développer vos ateliers
- un réseau de pairs avec qui continuer à échanger
L’équipe
Amélie Charcosset
Pierre Fankhauser
Auteur, traducteur, coach et animateur, je partage les outils d’écriture développés au travers de ma pratique. A travers l’échange avec les participants, j’aime découvrir pourquoi un texte fonctionne ou pas et je m’intéresse en particulier aux techniques de construction des récits (narration, point de vue, intrigue, dialogue, ton, etc.). Animer m’aide à écrire et vice-versa. Mon site
Emmanuelle Ryser
Journaliste, autrice et praticienne en récits de vie, je construis mes ateliers sur une thématique (les nuages, les couleurs, le téléphone,…) et quelques jeux. Pour moi, il suffit de vivre pour écrire et je propose souvent d’aller piocher dans nos expériences de vie. Animer m’anime: je me régale des textes et émotions qui émergent. Mon site
Retour des participantes
Les questions qui comptent
Merci aux formatrices et au formateur d’avoir ouvert le champ de tous les possibles et d’avoir posé les bonnes questions, celles qui comptent ! Merci pour la joie des rencontres et la bienveillance, pour les brouillons, les ratés, les pirouettes et les petites victoires !
Une formation complète et très riche
Une formation complète et très riche, basée sur l’expérimentation et le travail en groupe, menée par des formateurs au top.
Une vaste palette d’outils
Avec un juste dosage entre théorie et pratique et trois animateurices aux approches complémentaires, cette formation très bien construite donne une vaste palette d’outils pour animer des ateliers. C’est la formation qu’il me fallait pour me sentir prête à lancer mon atelier d’écriture !
Une accumulation de petits pas
Une formation très enrichissante où on apprend en faisant, petit à petit, et où j’ai pu construire un projet concret au fur et à mesure des réflexions. Un projet adapté à mes ressources, à mes envies et qui est une accumulation de petits pas plutôt qu’une montagne à gravir. Merci à cette équipe de formation éclectique qui nous a transmis tant de pistes, d’inspirations et de motivation !
Infos pratiques
C’est quand?
8 modules d’une journée répartis entre janvier et juin 2027 :
- 15 janvier 2027 – Le B. A.-BA des ateliers : s’embarquer dans l’écriture en groupe
- 5 février 2027 – La main à la pâte : préparer un atelier d’écriture
- 26 février 2027 – L’accueil des textes : retours et commentaires
- 19 mars 2027 – Du rire aux larmes : les émotions en atelier
- 16 avril 2027– La créativité dans tous ses états : varier les supports et les plaisirs
- 14 mai 2027 – La littérature à la rescousse : lire pour faire écrire
- 4 juin 2027– La mise en œuvre : organiser et planifier son atelier d’écriture
- 18 juin 2027 – Des animateur·rices pas comme les autres : définir sa singularité
C’est où ?
Lausanne, CPO, ch. de Beau-Rivage 2
C’est pour qui?
8 participant·es maximum, ayant déjà participé à un/des atelier-s.
La formation a lieu à partir de 6 participantes.
Combien ça coûte ?
2200 CHF par personne (dont 400 CHF d’acompte à l’inscription).
Paiement en plusieurs fois possible.
Si le nombre minimum de participant·es (6) n’est pas atteint un mois avant le début de la formation, nous nous réservons le droit d’annuler la formation. Dans ce cas, un remboursement complet sera effectué pour toutes les personnes inscrites.
Comment s’inscrire ?
Envoyez-nous un message grâce au bouton ci-dessous en nous écrivant quelques phrases sur vous et votre projet pour un premier contact. Au plaisir de vous lire !
Pour en savoir plus au sujet de cette formation
FAQ
Des outils concrets pour mes ateliers
Nous avons demandé à Anne-Claire Loup pourquoi elle avait choisi de suivre notre formation à l’animation d’ateliers d’écriture, comment elle l’avait vécue et ce qu’elle en avait retiré. Merci à elle pour ses réponses !
Anne-Claire, quel est ton rapport à l’écriture ? Tu écris de ton côté, tu animes déjà des ateliers ?
J’ai suivi divers ateliers d’écriture comme participante, et je trouve que ça stimule l’imaginaire. Comme je suis enseignante, j’ai proposé un cours facultatif d’écriture créative : on se rassemble avec des élèves tous les mois pour écrire et je retrouve ce même plaisir, mais du côté de l’animatrice. Ça faisait deux ans que je menais ce cours, mais je ne me sentais pas assez outillée, j’avais besoin de conseils sur des points précis. Par exemple : que faire de ces textes écrits en atelier ? Est-ce qu’on fait lire ? Comment on fait lire ?
Et quand tu as vu cette proposition de formation à l’animation d’ateliers d’écriture, tu t’es dit : « Ah, c’est pour moi ! »
J’avais suivi des ateliers avec Amélie et Emmanuelle et, tout d’un coup, j’ai vu apparaître cette formation, je suis allée voir et ça m’a intéressé, à la fois dans la manière dont elle est dispensée et dans sa durée. Une formation sur deux ans, ça aurait été trop long, trop d’investissement en temps, et une formation de deux ou trois week-ends ne m’aurait pas intéressé non plus.
Et tu t’es inscrite : tu fais partie de la première volée qui s’est terminée en juin dernier.
Volée de légende !
On peut le dire ! Pour toi, comment se sont passées ces huit rencontres ?
C’était une parenthèse enchantée hors de la vie familiale, hors de la vie professionnelle, et je crois que les autres ont eu la même impression : avoir tout d’un coup un moment seulement pour penser à ça. Qu’est-ce qu’écrire ? Qu’est-ce qu’animer ? Quel est notre rapport à l’écriture, à la littérature ? On avait l’impression d’arriver avec toutes les mêmes demandes et on s’est rendu compte, au fil des mois, qu’on avait à la fois des envies, des besoins et des projets assez différents pour ces ateliers. C’était super intéressant de penser tout ça en collectif, avec en plus trois animateurs : trois couleurs, trois visions des choses sur qu’est-ce qu’être animateur, animatrice, qu’est-ce que proposer des ateliers d’écriture. Pour moi, c’était vraiment un cadeau de pouvoir faire cette formation.
Quels sont les éléments qui t’ont apporté le plus ?
C’est la posture d’animatrice : qu’est-ce que j’ai envie de mener comme atelier ? Quel genre d’atelier ? Est-ce que j’ai envie d’avoir des ateliers pour faire progresser les gens sur le plan technique ? Des ateliers pour créer du lien ? Des ateliers pour être plus créatif, pour stimuler l’imaginaire ? Des ateliers pour faire avancer des projets les participants qui viennent ? Quelles sont mes envies comme animatrice ? Quelle est ma posture ? Comment j’imagine mes ateliers ? À l’extérieur ? À l’intérieur ? Itinérants ? Conviviaux ? J’ai vraiment trouvé que c’était un moment décisif dans la formation. Mais aussi de se demander à quel public on a envie de parler. Des gens qui écrivent déjà ou justement de parfaits amateurs en écriture ? Des gens qu’on suit, des groupes qu’on suit, avec lesquels on chemine ? Il y a aussi un aspect pratique dans cette formation : on doit préparer et donner chacune un atelier d’écriture – les brouillons d’ateliers – avec le retour des autres. Ça m’a permis de réfléchir à comment articuler le rapport littérature-écriture dans mes ateliers.
Qu’est-ce que t’a apporté cette formation par rapport à ta manière d’animer, que ce soit dans tes cours ou dans les ateliers que tu organises à côté ?
Je dirais quasiment tout, à des degrés divers. D’abord, ça m’a vraiment consolidée dans ce que j’avais envie de faire là où j’en étais, dans ce que j’avais envie de proposer dans mes ateliers, ça les a légitimés. Et j’utilise aussi plein de trucs pratiques : cet été, j’ai donné des ateliers où il fallait faire payer les participants, ce qui n’était pas le cas pour moi jusque-là. La première fois, c’était un atelier à l’extérieur, il faisait moche… À partir de quand est-ce qu’on décide qu’on annule et qu’on rembourse les gens ? Si je n’avais pas eu cette formation, je me serais vraiment cassé la tête.
Si quelqu’un avait envie de faire cette formation, qu’est-ce que tu lui dirais ?
Que tu peux de toute façon y trouver ton compte. Chacune des huit séances est articulée autour d’un aspect particulier. Si tu viens réfléchir au rapport à la littérature, il y a un module pour ça. Si tu viens réfléchir à combien ça coûte un atelier, à comment tu l’articules, combien de temps ça doit durer, à quel moment tu annules, combien tu en fais dans l’année pour que ça te rapporte quelque chose, tu y trouves aussi ton compte. Si tu veux juste réfléchir à ton public d’atelier, ton public cible, à ce que tu as envie de proposer comme projet, tu y trouves ton compte. Donc, où que tu en sois dans ta réflexion autour de ton envie d’animer les ateliers d’écriture, même si tu n’en mènes pas du tout, tu y trouves ton compte. Moi j’en menais déjà, mais certaines participantes n’en avaient jamais animé, alors que d’autres étaient hyper rodées dans l’animation et gagnent une partie de leur revenu avec ça. Il me semble qu’on a toutes adoré la formation et qu’on en a retiré quelque chose de concret.